小先生制相关论文
幼儿园的孩子,生活经验缺乏,依赖性较强。他们一旦出现或碰到了问题,往往没有很好的解决方法,随即产生了告状、攻击性等行为。本文......
二十世纪初期，陶行知曾提出“小先生制”教学方法，其主要含义为“小孩可以教小孩”“小孩也可以教大人”。通过这一教学方法，可以充分......
本文展示了在波利亚“怎样解题”指导下数学“小先生”培养过程的一个侧面，即通过周期性的不同表现形式和共同本质的揭示，学生在这一......
"小先生制"是陶行知先生根据"知即传"的原则进行推广的一种教育形式。陶行知先生深感旧社会文盲多,文化落后,教育普及过程中师......
“小先生制”下伙伴学习是新时代背景下对新型教学模式的一种探索与尝试。学生以伙伴小组为单位，在“小先生”的带领下开展学习活动......
我国伟大的教育家陶行知先生曾经说过:人人都说小孩小,谁知人小心不小。你若小看小孩小,便比小孩还要小。这充分体现了陶行知先生......
“小先生制”由陶行知先生于1934年提出，具体是指学生在课堂学习和小组合作探究过程中，充分地理解知识，熟练地掌握技能，在此基础上全面......
“小先生制”是陶行知“知行合一”思想的具体体现。它既是一种教学方式，又是一种学习方式，可以让学生从被动接受知识转为主动获得知......
江苏省南京市樱花小学在陶行知小先生制思想指导下，探索儿童伙伴学习的路径，创新儿童学习形态。小先生制下的伙伴学习以伙伴关系为基......
学生课堂参与度不高的问题存在于许多课堂中，即便看似热闹的课堂可能也存在着虚假繁荣。本文将引入陶行知的“小先生制”教育理念，通......
当下，正值“双减”教育大环境背景，作为一线教师应当回归到“如何提高课堂教学有效性”这一命题中来。如何让学生喜欢数学并以此爱上......
近年来,我国针对英语教育的改革工作逐渐加深,尤其是英语听力口语方面的改革力度逐渐加大。作为英语教学的重要组成部分,英语听力......
班级管理中采用“小先生制”，通过师生共商、拟定岗位，自主报名、共同认可，公开竞选、颁发聘书的方式产生小先生，并采用双向选择、公开......
教师仅是学生学习新知识的重要渠道,在课堂上主要的教学行为就是传授知识点。但是,传统的教学中学生始终处于被动的位置,被动的学......
“小先生制”是陶行知先生在1932年依据我国当时教育资源紧缺的国情,将“即知即传人”的理念引入我国教育教学当中,并注重将知识理......
当今职教改革强调职业教育与普通教育的不同,职业教育以能力本位为导向,培养学生的职业道德及职业技能,让学生习得理论知识和实操......
陶行知先生曾经说：“小孩子最好的先生，不是我，也不是你，是小孩子队伍里最进步的小孩子。”这句话体现了“小先生制”的基本概念，也突显......
2021年是陶行知先生诞辰130周年,他伟大的人格精神、深邃的思想理论、丰富的行动智慧值得后继者不断地去挖掘、学习和研究.由于陶......
概述陶行知先生的教育思想.结合具体的教学实例,提出融入生活教育理念,激发学习动力;渗透“小先生制”思想,培养学习能力;加入爱国......
摘 要 人工智能时代，如何促进学生的深度学习成为人们热议的话题，基于小学生特点、课改理念及相关学习理论，本文提出用小先生制促进小......
[摘 要]陶行知先生倡导的“小先生制”，蕴含着“以人为本”的重要教育思想。他提出儿童可以一边当“学生”，一边当“先生”，以教人者......
【摘要】“小先生制”是我国著名教育学家陶行知先生提出的教育理念，纵观我国的教育发展历程可以发现，传统的教学方式大多数都是采用......
主题活动中,发现幼儿在问题解决上存在着依赖性较强、坚持性较差、缺乏解决问题的步骤性等现状,以“教学做合一”思想来促进幼儿问......
如何使学生愿意学,喜欢学数学,对教师来说是一个老大难的问题.戴曙光校长给我了启发,可以推选小先生制.小先生制就是让学生来当小......
[摘要] 基于以学生为本的教育理念，针对当下突出的学困生问题，在英语帮扶学习中，采用“小先生制”有效解决教师以一带多帮扶效率低下......
[摘要] “小先生制”不仅在提高当时国民文化水平方面发挥过重要作用，而且在目前小学数学课堂展示环节同样具有可行性和实践意义。......
摘 要：在小学英语教学中，教师要采取一些新型、高效的教学模式来提升学生的学习效果，构建更加高效、趣味的教学课堂，让学生感受到英语......
摘 要：教师在英语阅读教学中采用“小先生制”模式，可以让学生通过互帮互带的方式提升阅读能力。文章简述“小先生制”对英语阅读教......
摘 要：在初中数学的教学过程中，教师需要为学生设置相应的兴趣教学内容，积极与学生沟通，让学生能够知行合一。因此，教师在学生学习的过......
摘要：“小先生制”是基于提高特殊班级教学质量而实施的一种教学方式，目的是实现教学、管理和教育三个领域的整合。结合学校的教育现......
在教育改革不断深化的当代社会,物理教学的模式和理念均发生了较为显著的变化.充分发挥学生的主观能动性,培养学生良好的合作意识......
语言是人类最主要的交际工具,学习、掌握语言并形成一定的“语言能力”,在交往过程中能有礼有节、有理有序地有效表达,体现着学生......
传统数学课堂教学以知识为本位，主要是将完整、系统的知识传授给学生，师生关系是简单的单向关系，教师仅仅关注学生的认知活动，知识的灌......
一、观察能力的培养 在化学教学中要十分注意培养学生浓厚的观察兴趣，使学生养成乐于观察、自觉观察的习惯，提高观察能力。要......
摘要：“小先生制”是陶行知先生在普及教育实践中依据“即知即传人”的原则，采取小孩教小孩、优生教学困生的方法推广实施的一种教育......
<正>一、"小先生制"的概念"小先生制"是陶行知先生在普及教育实践中依据"即知即传人"的原则,采取小孩教小孩、小孩教大人的方法推......
【内容摘要】初中数学课堂教学的高效率是在一定的有效时间内既能完成既定的教学任务，又要使学生掌握到知识的重点，并切实提高实际运......
本文结合教师在专业技能教学过程中以分组教学的形式让小组长当作"小先生"来传授技能的实践,探索现代学徒制中"小先生制"的作法。......
陶行知先生提出的“小先生制”教育思想具有丰富的理论内涵与实践意义,不仅对当时的教育普及产生了很大的影响,对现今教育实践仍有......
“小先生制”教学模式是我国著名教育家陶行知先生提出的一种新型教育手段,该教育手段借助“即知即传人”的教育原则来实现对学生......
摘 要： 译林版英语三年级下册每个单元增添了Letter time的板块，要求该年级段的学生根据上面的要求正确书写26个英文字母的大小写。......
“小先生制”是当时为了解决大众教育普及师资问题而采取的一种教学方式和学习方式,进入新世纪之后,中国教育发生了巨大的变化,在......
“小先生制”在小学语文作文教学中的实施,是新鲜教学模式的应用体现.教师要善于以学生为主体,开展课堂教学,应用先进的思想体系,......
教师仅是学生学习新知识的重要渠道，在课堂上主要的教学行为就是传授知识点。但是，传统的教学中学生始终处于被动的位置，被动的学习和......
“陶博士并不仅仅属于中国，而是属于世界的……在美国，大家都知道陶博士是一个伟大的教育家”， 这是美国前副总统华莱士在《纪念陶行......
新课程改革一直在倡导要把课堂还给学生,可至今课堂仍不属于学生。"小先生制"可以让学生在获取知识的同时,主动参与到课堂学习中。......
二十世纪三十年代著名教育家陶行知先生依据“即知即传人”的原则,提出了“小先生制”教学方法,即“小孩教小孩”“小孩教大人”.......
